Hvordan lærer man børn om penge, når de aldrig har rigtige penge mellem hænderne? Det dilemma fik matematiklærer Annine Johansen til at foreslå et børneloppemarked, hvor de yngste elever fra Grydemoseskolen kan købe og sælge legetøj af hinanden. I sensommeren blev loppemarkedet afviklet for tredje gang med stor succes.
"Jeg har haft min nuværende 4. klasse i matematik siden første klasse, men det kan være svært at lære børn i indskolingen om penges værdi. I dag kigger børn ikke på penge eller tæller penge, fordi de aldrig har ægte penge mellem hænderne og måske aldrig er med ude at handle," fortæller Annine Johansen.
Så hun satte loppemarkedet i værk. Konceptet er så enkelt som muligt:
- Det koster ikke noget at være med
- Børnene beholder de penge, de tjener
- Børnene og forældrene står selv for børnenes boder, som de præsenterer på et tæppe eller et medbragt bord
- Det varer kun to timer.
"Det er børnenes købmandsbutikker. Min egen datter på ni år var med i år, og jeg kan se, hvor meget hun sidder og eftertæller. Hun har fået en meget større forståelse af penge, og hvordan de ser ud. Det er genialt," konstaterer Annine Johansen.
I år var loppemarkedet udvidet med værksteder og aktiviteter, som 4. klasse stod for. Indtægterne derfra går til klassernes lejrtur. Matematiklæreren kan med tilfredshed konkludere, at hendes elever, der har været med til loppemarkedet i de to foregående år, nu er blevet rigtig gode til at byde ind med ideer til værkstederne.
"De forstår meget bedre pengenes værdi, og hvilke værksteder, der vil være populære og give penge," fortæller Annine Johansen og slutter:
"Jeg synes, det er blevet en fin tradition og en bragende succes, fordi det er så uforpligtende, og det er helt klart planen at blive ved."
