Da Mikkel Høgh begyndte som skoleleder på Skolerne i Snekkersten den 1. november, kunne man i de første uger se ham gå rundt og tage billeder. Nogle uger senere var lærere og pædagoger samlet til det første personalemøde, og der delte han sine indtryk af hverdagen.
”Vi skal fortælle de gode historier. Det er historier om fællesskaber og alt det, der fungerer,” forklarer Mikkel Høgh, der bl.a. viste fotos af skolepatruljen, Luciaoptoget og kunst på gangene.
Mikkel Høgh beskriver sin nye opgave som ’en stor og mangfoldig butik’, og det er lige præcis det, han godt kan lide. Der går næsten 1.000 elever på de to matrikler, Borupgårdskolen og Snekkersten Skole, og de kommer med forskellige baggrunde, men det har Mikkel Høgh erfaring med.
Vejen til ledelse
Han stammer selv fra Hadsund i Nordjylland. Begge hans forældre var lærere, og det blev også den vej, Mikkel Høgh valgte i stedet for at forfølge drømmen om at blive rytmisk musiker.
Efter 13 år som lærer skiftede han til ledelse og har tidligere været afdelingsleder i udskolinger på tre skoler, senest i Hørsholm. Nu er Mikkel Høgh blevet leder på ’sin egen skole’, hvor mange abstrakte opgaver om fælles værdier og det nye børnesyn står i kø.
